令和４年度

今週の日比中学校（6/13～6/19まで）

６／１８・１９

熱き戦い終わる

　６月４日（土）から３週間にわたって繰り広げられてきた、備前西地区大会が幕を下ろしました。練習に励み臨んだ今大会。思うような結果は残せなかったかもしれませんが、よく頑張ったと思います。今大会が最後の大会になる人もいると思いますが、これまでの頑張りに胸を張ってほしいと思います。また、この試合を条件付きながら保護者の方にも見ていただくことができたことも良かったです。参加した皆さん。本当に苦労様でした。

 

 

 

 

 

備前西地区大会（本戦）で県大会出場を決めた選手・入賞選手は次の通りです。

　〇卓球個人戦女子　佐野さん（県大会出場）

　〇ソフトテニス部女子　個人：佐藤さん・桑原さんペア（ﾍﾞｽﾄ８、県大会出場）

　〇陸上競技　110ｍハードル：松田さん（県大会出場）

　〇水泳　１年生平泳ぎ１００ｍ　與田さん（１位）

吹奏楽祭お疲れさまでした

　６月１２日、１８日、１９日に倉敷市民会館で行われた吹奏楽祭。日比中吹奏楽部は、１８日がステージ演奏でした。息の合った演奏で部の結束の強さを表現できたのではないでしょうか。７月予選、８月本戦の吹奏楽コンクールに向け、さらに演奏に磨きをかけてください。

 

６／１７

今日の授業より

３年生（国語）；クラスの俳句名作集から、自分が一番気に入った俳句を選ぼう。

 

３年生（理科）：銅と亜鉛とマグネシウムについてイオンになりやすい順番を考えよう

 

先生にいろんな質問をしてみよう（お昼の放送）

修学旅行に向けて（３年生）：グループ分け、部屋決めをしよう。愛媛松山での班別行動のコースを考えよう。

 

 

キャリア教育（２年生）：「高校調べ発表会」

 

１年生（学活）：クラスルームを登録しよう。

 

６／１６

今日の授業より

３年生（国語）：「俳句の作り方を学び、表現を工夫して創作する」

 

１年生（理科）：「イカとアサリの体のつくりを知ろう」

 

３年生（英語）：「Whoを使って会話をしよう」

 

２年生（体育）　　１年生（音楽）

 

１年生（社会）：日本の気候と建物の特徴　　

 

２年生（理科）：単元テスト

２年生（数学）：「連立方程式」代入法をマスターしよう

 

３年生（家庭科）：アジフライづくり

　昨日に続き、今日はB 組がアジフライづくりに挑戦。初めてという人がほとんど。でも、結構器用にさばいていました。家でも家族の人にぜひ作ってあげてください。　

 

 

 

 

６／１５

久しぶりの読み語りでした

　生徒が楽しみにしている読み語りがありました。「今日はいったいどんな話だろうとわくわく感が止まりません。教室をのぞくと、ボランティアの方の読み聞かせに集中している生徒の姿が印象に残ります。１０分足らずの時間ですが、本に触れ、文章を楽しむこの時間を今後も大事にしていきたいと思います。

１Ａ「いのちをいただく」内田美智子　　ＩＪ組「せいぎのみかた」、おやにし　たつや

 

２Ａ「７年目のランドセル」内堀タケシ　　「オオカミのはつこい」文：きむらゆういち　絵：田島征三

 

３Ａ「ふたりはいつも」　アーノルド・ローベル／三木卓：訳　　　　３B「むかしむかし　とらとねこは・・・」　大島英太郎　

 

道徳の研究に取り組んでいます

　中教研（中学校教育研究会）中国地区大会の発表を受け、「多様な方法を取り入れた道徳科の工夫～話し合い活動を活性化させ、主体的に取り組むために～」の研究テーマのもと、今年度道徳科の研究に取り組んでいます。心の成長を育むと同時に、全ての教科の学習の基本となる道徳の授業。発表を受けたことをいい機会に、本校で取り組んでいる話し合い活動の充実をますます発展させていきたいと考えています。

　今日は、その研究授業の１回目として、1年生で「新しいプライド」という教材を使って授業公開を行いました。新しいシンキングツールを導入した授業は大変興味深く、学びの深まりを感じました。今回の研修では、導入講師に國吉先生（日比中学校元校長）、岡山県教委から矢吹先生をアドバイザーに迎え、テーマに対して活発な討議が行われました。

　道徳の授業では、これといった正解がないこと、各々が自分の考えを述べること、その意見にクラスのみんながちゃんと耳を傾けることが大事です。当たり前のことですが、こうした協議の場で改めて指摘され、再認識することができたことがありがたかったです。考え議論する道徳の授業を、生徒の意識向上につなげていければと思います。大会での発表は大変ですが、大変だったで終わらせず、いい経験となったと思える取組にしていきます。

 

 

 

今日の授業の様子

今週の道徳

3年生：「いじめから目を背けない」：なぜ「いじめ」をなくすことは難しいのか。

 

２年生：６千人の命のビザ　杉原千畝さんの行動から学んだこと

 

1年生：体育祭・合唱コンクールに向けて

アジフライ作りました：３年生調理実習

　コロナ対応でできていなかった調理実習。各自の食事を作ることで久々に学校での実習となりました。課題として家庭では作っていたものの、やはり実習っていいですよね。みんなの顔に笑顔があります。ものを作ったり加工をしたり、植物を育てたり。知らないことを学ぶことも大事ですが、材料を形にしていくことってワクワクしますよね。楽しそうに作業に取り組む生徒の様子がとても印象的でした。コロナ感染も落ち着きを見せる中、今後もこの状態が続くことを願います。

 

 

 

 

 

 

６／１３・１４

２年生（数学）：「連立方程式」　　　（国語）：「クマゼミの増加の原因」

 

１年生（国語）：「俳句を味わう」　　　　（英語）期末テストに向けて、再確認しよう。

 

１年生（体育）：ソフトボール、だいぶ様になってきました。ナイスプレーに歓声が響いていました。

 

１年生（音楽）：カントリーロードをコードで弾いてみよう。

 

２年生（美術）：浮世絵に使われている技法を説明しよう。

 

１年生：「キャリア教育②」　生き方について考えよう

 

 

生徒のコメントは、ここをクリックしてご覧ください。

２年生：「高校調べ発表会」

 

３年生：「修学旅行に向けて」　班別自主研修を有意義な活動に（松山＜愛媛県＞での活動について考えよう）

 

６／１３

玄関の生け花が新しくなりました。

　梅雨を迎えるこの時期をさわやかにしてくれる色合いと、「もうすぐ夏だよ」と告げるかのようなひまわり。季節を感じます。いつもありがとうございます。

 

図書館前の展示スペースにもアジサイが・・・。こうした心配りが落ち着いた学校生活の源になっています。

今日の授業の様子

２年生（数学）：連立方程式の解き方をマスターしよう

 

２年生（国語）：「クマゼミ増加の原因を探る」3つの仮説について考えよう。

　班ごとに話し合った仮説を持ち寄って、３つの仮説について議論しました。ジグソー法というやり方ですが、活発な話し合い活動ができました。

 

３年生(理科)

 

２年生（体育）：男子／Ｔボール、女子：器械体操

 

 

修学旅行に向けて

　旅行で訪れる場所を、班ごとに調べて掲示しました。見どころ、体験のポイントなどが記された掲示物に、当日がますます楽しみになりました。

 

２年生（家庭科）：エプロンを作ろう自分に合ったエプロンになるように、サイズ調整。次の時間からいよいよ作業本番です。

 

保健委員会：「歯磨きを見直そう」　

　週末に行った歯垢染め出し検査を集計。結果はともあれ、健康な口の中を作るためには現状を知ることが大事です。「ここが大事」という歯磨きのポイントを見つけ、みんなに提案してください。

 

１年生（数学）：割合の表し方

 

昼休みの風景：先生が一緒になってソフトボールをやっていました。「投げる、捕る、打つ」昔なら当たり前のことも「やったことない」「初めて」という生徒も結構います。いろんなスポーツにふれ、体を動かすことの楽しさを見つけてほしいと思います。

今週の日比中学校（6/6～6/12まで）

６／１１

熱く燃えた１日　備前西地区大会

　県大会につながる、備前西地区大会。これまでの練習の成果を発揮し、試合に挑みました。結果はともあれ、全力で試合に挑んだ生徒の頑張りに拍手です。何かに夢中になる経験は一生の宝物です。悔いなき経験は大事ですが、悔いを残し次につなげる経験もまた大事です。

　ともかく、試合に全力で臨んだ皆さん。ご苦労様でした。試合を通して学んだことをこれからに活かしてください。

 

 

 

 

 

 

 

使われなくなった卓球台をいただきました。

　まだ使えるものでも、古くなり利用がないと廃棄されることがあります。玉野市ではHP上の掲示板不用品活用銀行などで、学校間でリユースに努めています。しかし、掲示板上の情報だけでは十分な再利用につながっていないのが現状です。

　今回は、「こんなものがあるけれど、どうですか」という声掛けで話がトントン拍子に進みました。ネットも便利ですが、人と人との繋がりって大事ですよね。地域に根付いているからこそこうした情報が学校に届きます。こうしたありがたい繋がりを今後も大事にしていきます。

６／１０

歯磨きを見直そう

　６月４日は「虫歯予防デー」、そして１０日までが「歯と口の健康週間」でした。これに合わせて「自分の歯磨きの癖を知り、歯磨きを見直そう」と保健委員会から歯垢染め出し剤による歯磨きチェックの提案がありました。タブレットのスライドを使って歯垢染め出し剤の使い方、チェックの仕方などの説明。１０～１２日の間に家庭で取り組み、「歯垢の残り方」「染め出し検査の感想」「今後気をつけたいこと」を書いたプリントを１３日に提出することにしています。「８０歳になっても２０本以上自分の歯を保とう」とする８０２０運動にあるように、生涯自分の歯で食べる楽しみを味わえるよう、日頃の手入れを大事にしましょう。

 

今日の授業の様子

１年生（英語）：「Ｔｈｉｓ ｉｓ　を使って紹介文を作ろう」

 

 

２年生（技術）：「生物育成」各自が育てている植物の成長記録をレポートにしよう。

 

２年生「高校調べ」各班ごとに選んだ高校についてプレゼンしよう。（スライド作成）

 

３年生「修学旅行に向けて１」

修学旅行のスローガンは、「ＳＳＴ５６（しこくを　すんごく　たのしむ）　～非日常に華が咲く～」

「四国をすんごく楽しむためには、どうしたらいい？」　班ごとに目標を考え、みんなで共有しました。

 

 

修学旅行に向けて２「旅行先について調べてみんなで共有しよう」

 

１年生：キャリア教育①「自分のキャリア（立場や役割）について考えよう」

 

授業後の感想をここをクリックしてお読みください。

進路コーナー（３年生）　夏のオープンスクールに向けて進路コーナーが充実しています。自分の適性を考え、悔いのない進路選択をしてほしいと思います。　

 

オープンスクール申し込み（日比中学校）は、このポスターをよく見て行いましょう。

６／９

３年生　第２回学力診断テスト

　これまでの学習を振り返り、広範囲で出題される学力診断テスト。どうしても点数に目が行きがちですが、大切なのは「テストまでの準備」「定期テストと異なる出題方法に慣れる」「最後まであきらめずに取り組む」「覚えていなかったこと、なぜ間違ったかできなかったのかを確認する」など、次に活かす手段とすること。試験に挑む生徒の様子は真剣そのもの。頑張っているだけに、次につながるよう有効活用してほしいと思います。

 

校内の生け垣がきれいになりました

　さつき花が咲き終わったので、用務員さんがきれいに剪定してくださいました。先日もグラウンドを整備する教頭先生の様子を紹介しましたが、見えないところで頑張ってくださる先生方がいるから、私たちは快適な学校生活を送ることができています。そんな先生ばかりの日比中学校。いつも感謝しています。

 

今日の授業の様子

２年生（体育）：ハンドベースボール

 

１年生（音楽）：ギターのコードを覚えよう

 

２年生（理科）：分子式を作ろう　　１年生（英語）：「ｂｅ動詞、ｉｓと仲良くなろう」

 

３年生：修学旅行を素敵な旅行に／「スローガンを作ろう！」

 

２年生（数学）：「連立方程式」　基本を学習したらみんなで学び合い。

 

６／８

今日は自由参観日でした

　４月の土曜参観日は「保護者や地域住民等の外部の方を招いて行う活動について、参集をできるだけ控えるように」という教育委員会から指示があったため、やむなく中止。今回の参観日も参集による密をなくすために「自由参観日」としました。皆様のご協力により大きく混みあうこともなく終えることができましたこと、感謝しております。授業に集中し頑張るお子さんの様子をご覧いただけたのではないでしょうか。

　「中学校生活になじめているのだろうか」と気になるのでしょう。１時間目からの参観が多かったのは１年生。人数の多いこともあって、外から参観される方が多かったです。

 

３年生の理科　果物に電極を差し込んで、電気が流れるかどうかの実験。楽しそうにグループで取り組む様子をご覧いただけたのではないでしょうか。

 

同じく3年生の英語　今度行く四国修学旅行の見どころを英語で紹介。その様子をたがいにタブレットで撮影し、クラウド上に提出しました。

 

 

１年生の美術　見本の文字を忠実にレタリング。外枠を書き、丁寧に塗り込んでいました。

 

今日の道徳は、

１年生「傍観者でいいのか（いじめのない世界へ）」　いじめが続いたり、広がっていたりするのは「いじめる人」だけでなく、いじめを「はやし立てる人（観衆）」や、「見て見ぬふりをする人（傍観者）」の影響も大きい。「どうして見て見ぬふりをするのか」「こうした状況を作らないためにどうしていくべきか」、クラゲチャート（シンキングツール）を使って考えました。

 

２年生「注文を間違える料理店」　見方を変えることで、寛容になることができることについて考えました。フレームを変えてみることで、自分の短所だと思っていた部分を長所に置き換える「リフレーミング」にも班で取り組みました。

 

 

３年生「ある日の午後から（いじめのない世界へ）」　悪気なくSNSに書き込んだメッセージ。意外な反響を呼んでしまう。「私は悪くない」と思いこもうとするのだが、「これいじめじゃない」母の言葉に我に返ります。心の葛藤を心情円盤を使ってみんなで共有しました。

 

　通常行っている学年懇談は、修学旅行を控えた３年のみの実施としました。５時間目の参観への集中を避けるため、授業から時間をおいての実施となり、大変ご迷惑をおかけしました。にもかかわらず、たくさんの方にご参加いただき、ありがとうございました。また、実施のなかった１・２年生の保護者の皆様においては、担任・学年団教員に聞きたいこともあったのではないかと思います。気になることがございましたら、中学校までお気軽にご連絡ください。

 

毎週水曜日の朝の風景「執行部による」あいさつ運動

　生徒会新聞でも呼びかけをしていましたが、このあいさつ運動の輪を広げ、誰もが気持ちいいあいさつを自然にできる学校にしていきましょう。

 

６／７

今日は生徒会の日でした

　前期生徒総会が終わり、初めての生徒会の日。総会要項で提示した三役、代議員会、各専門委員会の６月の活動方針を確認し、積極的な活動が見られました。その中で、生活委員会は前々から気になっていた自転車小屋の裏の溝にたまっていた落葉をスコップなどを使ってかきだす活動をしてくれました。あれだけの量をきれいにするためには、力がいったと思います。本当にありがとう。みんなの力で日比中学校をきれいで過ごしやすい学校として保っていきましょう。

 

 

こんなにきれいになりました。中学生の力はすごい！

６／６

　明け方まで降り続いた雨が上がったものの、校舎から見下ろすと雨に煙った街並みが広がっていました。こうした風景もまたいいですね。水回りに置かれた一輪挿しも、いい感じで映えていました。

 

玄関の生け花が新しくなりました

 

今日の授業の様子

３年生（美術）：「漆塗り」＋「自分流にアレンジしたゲルニカを描こう」

 

２年生（家庭科）：「ミシン」直線縫いを極めよう

  

２年生（国語）：「新聞の中から熟語を見つけよう」

　ネットの発達により、最近購読が減っている新聞。活字を見て学ぶことがたくさんあります。自分の関心に関係なく様々な記事が紙面の中にちりばめられているのが魅力です。ネットはもちろん便利。しかし、「新聞もいいじゃない」と視野を広げることも大事だと思っています。新しい発見がたくさんできたでしょうか。

 

体育：あいにくの雨でグラウンドが使えず、男子は卓球に変更。盛り上がっていました。

 

女子はマット運動。足を延ばした伸膝前転・後転。起き上がるのに苦労していました。

 

２年生（総合的な学習の時間）：高校調べ。まずは私立高校から。

　興味のある高校について調べることも大事ですが、「いろんな選択肢があるのだということ」「入試に向けて必要なこととは」など、視野を広げてほしいと思います。「あなたの可能性を一番引き出してくれる進路とは。」今は、たくさんの情報を得ることが大事です。

 

２年生の階に、２つの木が出来上がりました

 　「仲間のいいところを発見し、紹介しよう」と出来上がった「いいねの木」。素直に、ありがとうメッセ―が記されていて、読んでいる方はうれしくて、書いた方も「あいつあんないいところがあるよな」と良さを認めるきっかけとなります。この木（掲示物）が、どれだけ増えていくのか。楽しみです。

 

イノシシに注意

　最近になって、イノシシが、夜な夜な中庭を荒らしています。しばらくなかったのですが、山に餌がないのでしょうか。先日も職員が通勤の途中、イノシシに出くわし、その様子を写真に収めました。うりぼうと一緒なので、すぐに逃げない可能性もあります。お気をつけください。学校でも出くわしたときの対処方法を伝え、万一に備えたいと思います。

今週の日比中学校（5/30～6/5まで）

６／４・５

備前西地区大会始まる

　県大会への出場を目指して備前西地区大会が始まりました。吹奏楽部は１８日に吹奏楽祭を控えています。コロナ禍で練習が制限される中、練習に励んできた生徒たち。「気持ちいい」などと、やり切った満足感のある大会であってくれたらと思います。今後、試合は２週にわたって続きます。いい報告を待っています。

 

 

 

 

吹奏楽祭に向け、練習に熱こもる吹奏楽部　一音に思いを込めて

 

６／２．３

学校の様子

　梅雨入りはまだのようですが、アジサイが花をつけ始めました。「６月になったな」と肌で感じます。蒸し暑くもなってきているので、熱中症にならないよう、こまめな水分補給など気をつけさせていきます。

 

 

学年の掲示板にこんなコーナーが作られていました。（２年生：国語の課題）

１年生（社会）：気候の違いを確認しよう。

 

１年生（理科）：めざしを解剖（分解）して、体の構造を確認してみよう。

 

２年生（英語）：不定詞の文を作ってみよう。封筒から取り出した単語を組み合わせて、意味のある文章にしていきました。

 

２年生（技術）：成長していく植物を写真に撮って、栽培レポートを作ろう。

 

２年生（数学）：タブレットドリルで定着を図ろう。

２年生（理科）：元素記号を覚えよう。元素記号を描いたカードでかるたをしました。

 

２年生（総合的な学習の時間）：「進路学習」　高校を班で選んでスライドを作っていきます。スライドづくりのポイントを全体で確認した後、班に分かれて作業開始。

 

 

３年生（数学）：「ルートの中をできるだけ簡単な数にしよう。」忘れている人もいたので、素因数分解もやり方も再確認しました。

 

「体育祭に向けて」：今年は、学年種目でソーラン節を踊る３年生。「気持ちを盛り上げよう」とソーラン節の副題をみんなで考えました。

 

３年生（学年集会）：３年生の今年の修学旅行先は、四国方面です。７月６・７・８日に予定していることから、３日間の行程をスライドで確認。今のままなら宿泊できそうな修学旅行に、大盛り上がりしていました。

 

３年生（家庭科）：調理実習に向て、アジの三枚おろしのやり方を確認しました。

６／１ 

今日の道徳

１年生「いじめのない世界へ」：いじめにあたるのはどれだろう。絵を見て考えました。

2年制「注文を間違える」HPでも紹介していますよね。「共に生きる　共生社会」　ミスがあっても笑って許せる仲でありたいですね。」

 

３年生：「背番号15が歩んだ道」　広島東洋カープ黒田博樹　彼が歩んだ道について考えました。

 

小中連携公開授業・専門部会会議を行いました

　日比中学校区では、小中の交流を図るために合同研修会を行っています。授業参観・校務分掌ごとの会議・研修、卒業生の現状把握など、小中9年間、園を含めるならもっとになりますが、「地域で子どもを育てる」をもっとうに交流を図っています。ここ2年ほど、中止が続き、「残念、卒業生の様子を見に行きたかった」などという声を聞いていました。今年は、参観や分掌ごとの交流ができました。保護者・地域の交流は必要ですが、とぎれとぎれにならず、「こんな大人に育てたい」という、学校園の交流も大事にしています。

5校時目の授業の様子

１Ａ：理科、２Ａ：英語、２Ｂ：数学。３Ａ:社会、３Ｂ：数学、Ｊ：国語、Ｉ：英語

 

 

 

　参観後には、中学校連携部会「教育課程、学力向上・授業改善、特別支援、生徒指導、体力向上、保健安全、管理職部会」に分かれて、「学区の子どもたちを今後どう育てるか」、長期的な視点で話し合いました。今後も夏休みに研修、2学期に授業公開をしていくことにしています。ベクトルを統一して指導にあたることは、子どもたちの安心を生むとともに、成長の加速につながります。日比中学校区、これからも連携を密にして頑張ります。

「あいさつ強化活動」（「挨活（あいかつ）」 ）

　「自分から進んであいさつをしよう」と生徒会が呼びかけ、５月１６日～２７日の２週間を「あいさつ強化活動」として、全校で取り組みました。略して「挨活」。授業前後のあいさつを『態度』『声の大きさ』『先言後礼』の３点で教科担任の先生に評価してもらうとともに、毎朝、あいさつ運動にも取り組みました。挨拶にとどまらず、意識するだけでいろんな所作は変わってきます。また、日々意識することで、その所作は習慣として身につきます。

　今回の「挨活（あいかつ）」の結果は、金賞（1位）１A、銀賞（２位）３A、銅賞（３位）３B　でした。

　朝早くから元気なあいさつができるようになると、自分だけでなく、相手も元気に１日を過ごすことができます。また、授業前によいあいさつができると、授業の雰囲気がよくなるだけでなく、意欲的に取り組めるようになり、集中力も上がります。人との出会いも勉強も、まずはあいさつから。日々、皆の笑顔と個性が輝くように、この２週間を一緒に頑張りましょう。」と頑張ろうメッセージが続きました。いつも明るいあいさつが交わされる、そんな日比中学校にしていきましょう。

 

縁の下の力持ち

私の好きな詩に、仏教詩人の坂村真民さんが読んだ「足の裏」という詩があります。

　「尊（たっと）いのは頭でなく 手でなく 足の裏である。一生人に知られず 一生きたない処と接し 黙々として その努めを果たしてゆく足の裏が教えるもの。しんみんよ 足の裏的な仕事をし 足の裏的な人間になれ。頭から光がでる まだまだだめ。額から光がでる まだまだいかん。足の裏から光がでる そのような方こそ 本当に偉い人である。」

　「立っていると見ることのできない足の裏。この足の裏が、私たちの日々の生活を支えてるす。私たちはそれを忘れてはいけない。」と、昔、学年集会でこの話をしたものです。

　日比中学校の足の裏といえば、教頭先生です。昨日も厚い中グラウンドの整備をしてくれていました。部活動が少なくなり、ほっておくと雑草が生い茂るグラウンド。忙しい中、カートを使ってグラウンドを何度も何度も周回してくれました。黙々と、黙々と。他にも、毎朝早く学校に来て、教室の鍵を開けて窓を開き、さわやかな雰囲気を演出してくれる先生がいいます。生徒のみんなは知らないと思うけれど、毎日、気持ちいいスタートが切れるのは、この気遣いがあるからこそなのです。こうした積み重ねが、みんなが通いたくなる日比中学校をつくってくれています。いつもありがとうございます。

 

吹奏楽祭に向けてがんばっています（吹奏楽部）

 

５／３１ 

備前西地区大会、吹奏楽祭の持ち方について

　３年生最後の大会、見せ場となる備前西地区大会・吹奏楽祭が近づいてきました。昨年度は、新型コロナ対策として無観客での実施でしたが今年今年度は状況を見つつ、観客を入れての実施を予定しております。詳しくは顧問から指示がありますが、現時点で決まっている範囲で各競技・演奏での観客対応についてお知らせします。

〇　バスケットボール　学校ごとで観覧保護者を把握する。各校で体温を記入した名簿を作成

　　　　　　　　　　　観覧は自校の試合のみ

〇　バレーボール　　　3年生の保護者、３年生の部員の観覧は可

〇　ソフトテニス　　　参加者はチェックシートを提出。保護者は生徒１人につき２名まで

〇　卓球　　　　　　　6/４（団体戦）、生徒１人につき保護者１名観覧可

　　　　　　　　　　　6/５（個人戦ブロック予選）無観客

　　　　　　　　　　　6/11（個人戦本戦）、3年生の保護者のみ、生徒１人につき保護者１名観覧可

〇　吹奏楽　　　　　　観覧には、チケットの購入が必要

〇　陸上　　　　　　　3年生の保護者のみ、指定エリアで生徒1名につき保護者1名観覧可

〇　水泳　　　　　　　3年生の保護者のみ、生徒1名につき保護者1名観覧可。事前申請が必要

「タバコは絶対ダメ」

　世界保健機構（ＷＨＯ）が定める世界禁煙デー（5/31～6/6）をご存じですか。玉野市では愛育委員協議会が啓発活動として、毎年中学校に来てくださり、タバコの害を知らせるリーフレットやポケットティッシュを生徒に手渡ししてくださいます。 タバコを吸う人は昔に比べ減ったものの、喫煙の様子を見て中学生ぐらいになるとタバコに興味や関心を持ちだします。正しい知識を持たないままの刺激は、興味本位の低年齢での喫煙や喫煙の常態化につながり子どもの成長や今後の健康にとってマイナスです。学校でも保健体育の授業や学級活動の時間に禁煙教育を計画的に行っていますが、地域の大人によるこうした活動は「心配しているよ」という気持ちが伝わり、喫煙の抑止に効果的です。朝早くからの活動、ありがとうございました。

 

ところで、みなさんは愛育委員さんてどんな方かご存じですか？

　地域における健康や福祉に関わる諸問題について自主的にとりあげ、問題解決のためにどうすればよいかを話し合い、手を携えてそれにとりくみ、健康で豊かなまちづくりを目指す組織を地区愛育委員会といいます。そして、愛育委員会に属し、愛育活動をする人を愛育委員と呼びます。こうした地域の方の優しい目が、子どもたちをすこやかに育ててくれているんですよね。

今日の授業の様子より

３年生（国語）：俳句の世界

 

２年生（体育）：選択授業　男子はソフトボール、女子はマット運動に変わりました。

 

 

２年生（美術）：「浮世絵の技法を調べよう」

 

２年生（数学）：「代入とは」みんなで考えてみよう

 

３年生（理科）：「実験結果の考察をみんなでしよう」どんなときに電気は流れるのか。

 

５／３０

保健委員会「たばこ・お酒・薬物　〇✕クイズ」

　玉野市愛育委員協議会が、5/31～6/6の禁煙週間に、「たばこの害と健康被害」について啓発活動をしてくださるのに合わせ、保健委員会で「喫煙・飲酒・薬物乱用防止活動」に取り組みます。初日の今日は、「たばこ、お酒、薬物〇✕クイズ」です。当たり前のことですが、残念ながら、守ることのできない人がいます。「周囲の意識が高まることで、変えていきたい。」そんな思いが取組に込められています。あなたの大事な人が、今日も笑顔で１日を送ることができますように。そんな思いを込め、生徒に伝えています。

　朝読書の時間を使って、保健委員が〇✕クイズをしました。クロムブックの「スライド」使った〇✕クイズ。健康への影響について知識を深めることで、喫煙・飲酒をしない選択ができるようになることが目的です。「だめだ」ということは知っていても、興味から「つい」ということのある、飲酒・喫煙。繰り返し学習すること、問題意識を持つことにより、意識が向上します。

　明日は、愛育委員さんによる「喫煙・飲酒。薬物乱用防止」のための啓発活動が行われます。自分の体を守る、家族を守る、社会全体で安心・安全な状態を築き上げる。ほんの少しの意識で、変わることがあります。「それでいいの？」という気持ちを大事にしましょう。

 

玄関の生け花が新しくなりました

 

今日の授業の様子

２年生（家庭科）：直線縫いに挑戦

 

３年生（美術）：飾り箱づくり（漆塗り、蒔絵を施そう）

 

３年生（理科）：中テストに挑戦

備西大会・吹奏楽祭に向けて

　これが最後になる３年生もいるこの大会（会）。この土曜日も休日も学校に出てきて練習に励んでいました。「この部に入ってよかった」「やりきった」という思える大会（会）にしていきましょう。部活によって基準は異なりますが、今年は試合の観戦も可能です。会場に足を運んでいただき、御子様の融資をご覧いただければと思います。

 

 

 

今週の日比中学校（5/23～5/29まで）

５／２６・２７

前期生徒総会

  本日、６校時目に「前期生徒総会」を行いました。昨年度後期の活動内容について、三役・代議員会・各専門委員会からの報告の後、今年度前期の活動計画が示されされました。どの計画にも「日比中学校をよりよくしていきたい」という思いが込められており、「私たちが日比中学校をつくりあげていくんだ」という、心意気を感じるとることができました。その後の質疑・応答では、議案に対し各クラスで練った質問や提案がなされ、「みんなで生徒会活動を盛り上げていこう」とする雰囲気を感じることができました。「役は人を成長させる。」そして、「頑張る仲間をみんなで後押しする。」　そんな生徒総会でした。

生徒総会後の講評で

　生徒会活動は、生徒全員の参加による自治的な活動です。生徒達が主体となって、何かをするということは大変なことです。

　しかし、生徒会スローガン「耀（かがやき）」のごとく、自分たちが「輝くためには」と考え、「日比中学校を変えていこう」という姿勢を常に持ち続けてほしいと思います。

　総会の様子を受けて、こう話しました。そして、

　アメリカ合衆国大統領ジョン・Ｆ・ケネディの大統領就任演説を借り、「生徒会があなたのために何をしてくれるのかを問うのではなく、あなたが生徒会のために何を成すことができるのかを問うてほしい。」と日比中学校生徒全員に伝えました。　

　生徒会活動は、生徒が自主的・主体的に行う活動です。生徒で作る生徒会、生徒が意見できる学校を目指します。生徒会を通した私（校長）宛の提案を待っています。

 

 

リハーサルの様子（5/25）

　生徒総会本番　昨年は、遠隔での実施。実施直後に体育祭の延期が決定する状況でした。今なお、多くの感染者が確認される状況ですが、今年は体育館にみんなが集まり開催できたことをうれしく思います。

 

授業の様子

１年生（英語）：”CAN”と仲良くなる　　（社会）：できなかったことを自分のものに（テスト直し）・都道府県を完璧に

 

１年生（理科）花の咲かない植物の特徴を知ろう

 

１年生（社会）世界各地の様子を知ろう　　１階の多目的ホールに、校外研修の記録写真を貼りだしました。

 

２年生（理科）：物質は何でできているか考えよう　　（英語）：不定詞を文中から見つけよう

 

３年生（数学）：平方根の大小が判断できるようになろう　　（理科）：いろんな水溶液に電流を流してみよう。（本当にながれるかな？）

 

５／２５

読み聞かせボランティアがありました

　新型コロナウイルスの影響で、実施が難しい読み聞かせボランティアですが、今年度はボランティアさんの協力を予定通りのスタートを切ることができました。カラフルな絵本を見ながらの読み聞かせはやはりいいですね。これから月1回のペースで生徒に朝のほっこりした時間を提供してくださることを、生徒とも度も楽しみにしています。

　生徒の方も、今年こそは地域に出ての交流ができればと、ボランティア担当が計画を立てているところです。地域あっての日比中学校です。どうぞよろしくお願いいたします。

 

「クマよ」星野　道夫　　　「花をかう日」あまん　きみこ

 

「せきれい丸」田島 征彦,木戸内 福美　　「アレクサンダーとぜんまいねずみ」レオレオニ

 

「ぬすみ聞き」グロリア・ウィーラン　　「でんせつのじゃんけんバトル」、ドリュー・デイウォルト（文）,アダム・レックス（絵）,中川 ひろたか（訳）

どんどん引き込まれていくんですよね。

今日の授業の様子

道徳

１年生「短文投稿サイトに友達の悪口を書くと」：信頼できる友達になるためには、どういうことが必要だろう。

 

２年生「わたしのせいじゃない」：泣いている子を見て、口々に理由をつけて「わたしのせいじゃない」という仲間（？）たち。泣いているこの子のことを見ていたこの人たちは、どんなことを考えていたのだろう。（文： レイフ クリスチャンソン、絵：ディック・ステンベリ、訳：二文字理明）

 

３年生：「言葉おしみ」：「機械的に席を譲った私、はっきり拒否しなかった男性、思えば２人とも言葉おしみでした。」　「その一言があったら。」そんなことってありませんか？

 

１年生（国語）：「ちょっと立ち止まって」（「論理を読む」）

 

３年生（理科）：「進化について考えよう」　　　２年生（理科）：「水の電気分解」　

 

５／２３・２４

玄関の生け花が新しくなりました。いつもありがとうございます。

 

授業の様子

２年生美術：浮世絵を描こう　　　

 

『家庭学習を学力向上に結びつけよう。』　１年生数学：「単元テスト」３年生社会「基礎用語テスト」

 

１年生英語：「質問の仕方を確認してみよう」　２年生数学：「文字式の計算」／解き方をみんなで確認しよう。　　

 

３年生理科：「進化」について気になることを調べてまとめよう。　　

 

２年生理科：水の電気分解

２年生体育：ティーボール　　マット運動

 

今週の日比中学校（5/16～5/22まで）

５／２０

議案書検討会

　５月２７日（金）の前期生徒総会に向けて、議案書検討をしました。三役、代議員、各専門委員会より示された、前期の活動方針。（ここをクリックしてご覧ください）「わからない点」「改善点」などをクラスで出し合い、よりよい生徒会活動になるよう考えました。生徒会活動は、生徒が主体となってするものです。新しいことに積極的に挑戦し、「みんなが輝く」活動にしていってください。

　

今日の授業の様子

３年生（総合的な学習の時間）：オープンスクールに向けて

「オープンスクールに参加する意義」「参加までの手順」「参加時の行動」などを、細かく確認しました。

　

２年生（総合的な学習の時間）：チャレンジワークでお世話になった事業所の方に、お礼の手紙を書こう！

　

１年生（総合的な学習の時間）：教育相談に向けて。（アンケート記入）

　中学校に入学して２ヵ月。困っていることはないでしょうか。今回は担任の先生との教育相談です。

２年生（英語）：中テスト　　３年生（数学）：単元テスト／テスト前にみんなで確認。

　小テスト、単元テストなど、今年は定期的にテストを行うことで学習状況を確認することをどの教科（特に５教科）も意識しています。家庭学習がテスト結果に結びつくことで、家庭学習も含め、自主的な学習を増やすことも狙いの一つです。やらされる勉強から自分から取り組む勉強につなげていきたいと思います。

　

３年生（理科）：「進化」について気になることを調べてまとめよう。

１年生（理科）：微生物の名前を覚えよう。学習し、みんなで楽しく神経衰弱をしながら覚えていきました。

　

５／１９

チャレンジワークお世話になりました

　１６の事業所の皆様のおかげで、何とか３日間のチャレンジワークを終了させることができました。生徒の振り返りを読むと、働くことの意義はもちろん、3日間を通して働くことで、仕事の大変さ・難しさ・しんどさなどを知ることができたようです。今回の経験を、ぜひ今後の自己理解や進路選択に活かしてほしいと思います。

　

コットンドッグ　もめん畑

玉野スポーツセンター

　

興文社

　

ワシントン美容室

　

DCMダイキ

　

三井生協

和田幼稚園

　

 

笹野モータース　UNO HOTEL

16事業所の皆様、大変お世話になりました。

県教教育委員会の訪問がありました。

　今年度の学校経営方針について助言をいただくために、県の教育委員会から学校経営アドバイザーと指導主事の先生にきていただきました。あいにく２年生はチャレンジワーク中だったため授業を見ていただけませんでしたが、授業参観では集中して学習に取り組む授業の様子を褒めていただきました。その後、今年度の学習面での指導の重点、「次に活きる評価」と「家庭学習と授業のリンク」と生活面での「認め合い、支え合い、高めあう集団づくり」「基本的生活習慣の徹底『時を守り、場を清め、礼を正す』」を今後いかに実現していくかを協議しました。協議していく中で、日比中学校として今後どうしていくべきかが鮮明になり、有意義な時間となりました。２学期にも学校に来ていただくことになっているので、グレードアップした日比中学校を見ていただけるよう頑張っていきます。

１A（社会）：「時差でとらえる日本の位置」

　

３B（国語）「視野を広げて」

　

３Ａ（数学）：「式の展開と因数分解」

　

３A（数学）

今日の授業の様子

３年生（保健体育）：「室内の空気が体にどんな影響を及ぼすか？」

　

１年生（音楽）：タブレットで学習後、ギターを練習

　

技術：生物育成「スプラウトを育てよう」（３年生）／（１年生）「動物の飼育方法を知ろう」

　

３年生（家庭科）：「魚の種類や特徴について理解しよう」／三枚おろしの方法も学習しました。

　

５／１８

チャレンジワーク２日目（２年生）

　２日目になり、仕事にも少し慣れ、いろんなことを任せてもらえるようになったようです。疲れが見える人もいましたが、どの顔にもやる気があふれていました。がんばれ！２年生。

　

日比幼稚園

　

渋川保育園

　

渋川動物公園

　

おもちゃ王国

　

大村モータース

　

玉野市立図書館　　UNO HOTEL

※生徒の学びのために、受け入れをしてくださった事業所の皆さん。ありがとうございます。

学校とのリモートに挑戦（１年生）

　１年生が学校のタブレットを持って帰ったり、家庭のＰＣを使ったりして、学校とリモートでつながるかどうか確認をしました。（２、３年生は昨年のこの時期に確認済みです。）接続に手間取った人もいたようですが、うまく接続できたようです。これで、リモート授業ができるようになりましたが、できるだけ使わずに済めばと思っています。

　

今日の授業の様子

１年生（理科）「動物を特徴で分けてみよう」

３年生（数学）「因数分解を活用して問題を解こう」、社会「新しい思考や文化」

　

５／１７

チャレンジワーク始まる（２年生）

　今日から３日間、１６の事業所にお世話になり、チャレンジワークを実施します。以前にも書きましたが、

・自分の将来を考え、生き方について見つめる。

・体験学習を通して、自分の適性について考える。

・地域の方々と働くことを通して、仕事の苦労や喜び、生きがいなどについて考える。

ことが目的です。しっかり働いて、「頑張った」と言い切れる価値ある３日間にしてほしいと思います。

　

 渋川青年の家

　

笹野モータース

　

用務員さんの仕事を体験

授業風景

１年生（英語）：「インタビュー文を考えよう」　質問を考えて、休み時間に先生のところに行って質問します。うまくできるかな？

　

３年生（音楽）：「ギター」だんだんと様になってきました。

　

３年生（英語）：「英語でスピーチ」動画を撮ってクラウド上に提出します。

　

５／１６

倉敷市自然の家（由加）へ校外研修に行ってきました（１年生）　　

　「今、何をしなければいけないかを自分で考えて行動する」この目標のもと、由加に研修に行ってきました。雨が心配されましたが、好天のもとで活動することができました。学年スローガン「協力・絆・成長　～smile memory～」の言葉通りの活動ができたようです。やり遂げた達成感からでしょう。生徒は笑顔いっぱいに由加から帰ってきました。生徒の「smile memory（笑顔いっぱいの思い出）」をご覧ください。

8:40日比中集合　「５分前行動　バッチリ！」

　

由加に到着　「入所式」

　

10:00　ウォークラリー　「地図を片手に、由加の地をめぐりました」

　

　

　

13:10　プロジェクトアドベンチャー（PA）

※ＰＡは、自然の中で与えられた課題を、みんなで考え解決していくゲームです。「ああでもない、こうでもない」と考える中で、仲間の良さを発見。グループの絆を深めました。

　

具体的な内容は秘密です。写真から想像してみてください。

　

　

退所式

　

 

校内の様子

職員玄関前の生け花が新しくなりました（いつもありがとうございます）

　

早くも芽が･･･　：技術「栽培（生物育成）」　３年生（社会）：「第一次世界大戦で、日本の資本家が大きな利益を得たのはなぜか」

　

2年生（美術）「漆塗り（飾り箱）」

　

２年生（家庭科）：「まつり縫いが完璧にできるようになろう」

　

 

 

 

 

今週の日比中学校（5/9～5/15まで）

５／１３

　今日もあいにくの雨。来週の校外行事に向けて、１年生は校外研修の事前指導、２年生はチャレンジワーク（CW）の事前訪問、３年生はエンカウンターを行いました。週間天気予報を見ると、来週は曇りの日はあるものの雨にはならない予報です。いい研修になればと願うばかりです。

校外研修事前指導（１年生）

　５月１６日(月)　倉敷市自然の家（由加）で、

（１）集団としての規律を学び、積極的に向上していこうとする姿勢や態度を養う。

（２）自ら学び、自ら活動する力を養う。

（３）仲間を理解し、自他を認め合う心を養う。

（４）野外活動を通して、協力してひとつのことを成し遂げる達成感や連帯感を養う。

ことを目的に実施します。

　今、何をしなければいけないかを自分で考えて行動できるようになるために、「協力・絆・成長　～smile memory～」をスローガンに頑張ってきます。今日の事前指導では、今一度、何をするために由加に行くのかを確認しました。

　

　

研修のしおりの表表紙と裏表紙です。

チャレンジワーク事前訪問へ　

キャリア教育の一環として、２年生はチャレンジワーク（職場体験学習）を実施しています。今年は、１６の事業所でお世話になります。

（１）進路への意識を高める機会とし、自分の将来を考え、生き方について見つめる。

（２）体験学習を通して、働くことの尊さを実感するとともに、仕事への理解を深め、自分の適性について考える。

（３）地域の方々と働くことを通して、仕事の苦労や喜び、生きがいなどについて考え、協調性や感謝の心を養う。

ために実施します。体験学習は１７日～１９日の３日間ですが、事業所の方に無理を言って、今日事前訪問を行いました。本番に向けた確認のための訪問ですが、公の場できちんとした対応をするための訓練でもあります。事前に練習を繰り返しましたが、緊張の中でどれだけ成果を発揮することができたでしょうか。失敗もまた経験です。頑張っていっぱいほめられてきてほしい反面、「すみませんでした」と頭を下げる体験もしてきてほしいと思います。

　

気をつけていってらっしゃい。

学年の絆を深めよう（３年生）

　広島研修・進路学習と頑張ってきた３年生。授業にも真剣です。今日の総合的な学習の時間は、５時間目に進路学習をした後、ちょっとした息抜きを兼ねて、エンカウンターに取り組みました。仲良く楽しそうに取り組む姿に、見ている私たちも心癒されました。

　

発想の転換。ひらめくかな？

　

お昼の放送（生徒会三役より）

　今日のお昼の放送の中で、「５月の生徒会の目標は、『自分から進んであいさつをしよう』です。そこで５月１６日～２７日の２週間を「あいさつ強化活動」略して「挨活（あいかつ）」として取り組みます。」と三役から話がありました。そして、「授業前後のあいさつを『態度』『声の大きさ』『先言後礼』の３点で教科担任の先生に評価してもらいます。朝早くから元気なあいさつができるようになると、自分だけでなく、相手も元気に１日を過ごすことができます。また、授業前によいあいさつができると、授業の雰囲気がよくなるだけでなく、意欲的に取り組めるようになり、集中力も上がります。人との出会いも勉強も、まずはあいさつから。日々、皆の笑顔と個性が輝くように、この２週間を一緒に頑張りましょう。」と頑張ろうメッセージが続きました。いつも明るいあいさつが交わされる、そんな日比中学校にしていきましょう。

今日の授業の様子

１年生（国語）：「中間テスト」

２年生（理科）：「レポートの書き方」

　

 

５／１２

３年生（英語）：「スピーチ原稿を完成させよう（自分の好きな曲を紹介しよう）」

好きな曲に合わせて、誰の曲、どんな曲など英語で曲紹介をします。出来上がった動画をクラウド上に提出。いろんなことができるものですね。

　

音楽「ギター」：リコーダーの演奏は、コロナ禍でまだ難しいので、１年から３年までギターに取り組んでいます。今日の授業はチューニングの仕方でした。

　

１年生（社会）：今日のめあては、「地球儀と世界地図の長所と短所が説明できる」でした。

　

技術：「栽培」　葉物野菜の成長をタブレットで記録しながら、植物の育成に必要な成育条件について考えます。

　

２年生（家庭科）：「悪徳商法と被害に遭わないための対策」

　

今日は雨。体育は外で活動できないため、保健の授業となりました。

　

３年生（国語）：「握手」結びの場面から、わたしの心情を考えました。グループでの熱心な討議の様子が印象的でした。

つい最近まで、写真のようにつつじが学校をピンクや赤色で彩っていましたが、花を落とし始めました。

　

いろんな花が植えられている日比中学校。もうすぐアジサイがきれいな時期に入りますが、咲くまでの間は小さな花々が目を楽しませてくれます。

　

　

５／９～１１

職員玄関の生け花が新しくなりました

瑞々しい新緑をイメージしたかのような生け花。「５月・皐月の季節になったな」と感じます。いつもありがとうございます。

　

１１日水曜日は生徒会の日でした。

今月の目標の確認や２７日の生徒会の日に向けて前期の活動方針の確認をしました。

　

図書委員会は、市内の本屋さんに来ていただいて、気になる本の選定をしました。

　

道徳の様子

　日比中学校では心の教育を大切にしています。毎週の道徳では、多様な価値観を共有しながら、「これからをどう生きるべきか」議論し、考えています。

３年生「命見つめて」

　

２年生「宇宙人」

　

１年生「みかん山」

授業の様子

１年生（理科）：顕微鏡を使ってみよう

　

２年生（家庭科）：「玉結び、玉どめ、ボタンつけの確認をしよう」小学校でも勉強していますが、再確認。エプロンづくりにつなげていきます。

１年生（数学）式の計算：　やり方を学び、自分で解いてみる。わからないところはグループで学び合い、小テストで確認。着実に力をつけています。

２年生（体育）：女子はソフトボール、男子はマット運動。体力差があるので、男女に分かれてやっています。

　

　

３年生（美術）：「自分なりに『ゲルニカ』を表現しよう」レイアウト、配色、ぬり方を変えて自分のイメージを表現します。

　

３年生（英語）「ブログを読み、伝えたいことがわかる」　２年生（英語）「物語文を自分の力で読み取ろう」

　

学活（３年生）：「広島研修で学んだことをまとめよう」

　

（２年生）：「チャレンジワークに向けて」事前訪問の模擬練習中。（１年生）：「意義ある校外研修にしよう」何のために研修に行くか考えました。

　

３年生：広島研修を終えて」　英語でピースメッセージを書いてみよう。

　

 

 

今週の日比中学校（5/2～5/8まで）

５／６

チャレンジワークに向けて

　５／１７～１９日にかけて2年生がチャレンジワーク（CW）に挑戦します。働くことの意義を体験する場であることはもちろん、事前事後の取組により、公の場での人との接し方、文書の書き方、電話応対など、社会人として当たり前のことを学ぶ場でもあります。CWに向けた６日には事前訪問の電話連絡を各事業所の担当者の方に行いました。社会に出れば当たり前のことですが、生徒にとっては初めての経験です。このまま、通常業務で使うことのできる対応ではないですが、事業所の方は「これも経験のひとつ」として、心広く対応してくださいました。ありがとうございます。事前訪問による確認、３日間の職場体験、研修のまとめなど、盛りだくさんの内容が待ち構えていますが、未知に対し、生徒は期待感でいっぱいです。感染症対策で大変な中、生徒の受け入れを認めてくださった１７事業所の方々のご厚意には、感謝の気持ちしかありません。

　未熟な生徒たちですので、ご無礼やいたらぬ点があると思います。CWは特別なことではありません。ダメなことについては、どうぞ叱ってやってください。そして、光る点がありましたら、しっかりとほめてやってください。生徒が社会人としての第一歩を踏み出す、そんな３日間になればと願います。

「CW実施中」、店頭に飾るポスターを制作中

　

緊張の電話連絡

　

今日の授業の様子

２年生（理科）：実験するぞ

　コロナ対応で、昨年、実施が難しかった実験。炭酸水素ナトリウムを使った実験に向けて、ガスバーナーの確認をしました。

　

２年生（英語）：デジタル教科書を使って、スピーキングテスト

ネーティブの発音を聞いて、各自でスピーキング。その様子を録画してクラウド上に提出。

　新しいことを取り入れるために、各先生方が１時間の授業にかける手間は大変です。しかし、こうした取組が当たり前になることが、今後の労力の削減と生徒の学習意欲の向上につながります。日比中学校のタブレット活用、進んでいます。

　

１年生（社会）：緯度経度について理解しよう。難しいこともみんなで話し合うことで理解度アップ。

　

掲示板が変わっています

　生徒が生活する東棟と違って、特別教室が入る西棟は変化が少ないです。生徒の活動が少ないので、常時照明をつけておらず、薄暗い感じがいなめません。「変化がほしい」と感じていました。先日、校内を回っていると、美術室の前の掲示板に、絵画をコピーした額縁が飾られていました。「一枚の絵で場が変わる」、ちょっとした変化ですが、そんな気持ちになりました。これまでも、職員玄関の花、事務室前・図書館前の飾りなど紹介してきましたが、小さな積み重ねが生徒の心を豊かにします。小さな一歩を、日比中学校はこれからも大事にします。

　

５／２

マナー講座（２年）

　５月１７日からのチャレンジワークに向けて、玉野商工高等学校の先生に来ていただき、マナー講座を行いました。第一印象って大事ですよね。どんなに人柄がよくても、第一印象が悪かったら、その先入観で見られてしまうことが往々にしてあります。また、チャレンジワークでは、お客様と接する機会もあり、たとえ中学生であっても、接客がなっていないと店の信用を落とすことにもなりかねません。そうならないように、自分のことをよく知らない外部の方とどう接するべきかを、教えていただきました。

　

講座では、「職場体験を実施するにあたり、忘れてはいけないこと」として

①「感謝の気持ち」、②「頼まれごとは試されごと」、③「報告・連絡・相談」、④「遅刻・欠席は厳禁」、⑤「言葉づかいや礼儀作法」

この５つのことを、わかりやすく教えていただきました。

　チャレンジワークでは、初めて仕事を体験します。わからないこと、失敗することもあるでしょう。そんな時、今日の5つの言葉を思い出してください。小野先生ありがとうございました。

　

今日の授業の様子　

２年生（数学）：「式の計算」自分で考えた後に、グループわーく。わからないところは、教え合うが定着しています。

　

１年生（数学）

　

２年生（英語）：デジタル教科書を使ってスピーキングの練習。録音データはクラウド上に提出です。

　

３年生（美術）：鑑賞／「ゲルニカ」を鑑賞し、あなたが受け取ったイメージを描いてみよう。

　

２年生（体育）：体力テストももうじき終わります。

　

２年生（家庭科）「エプロンづくりに向けて」：玉止めや縫い方の確認をしました。

　

１年生（学活）校外研修に向けて：現地の活動班での役割分担を決めました。

　

３年生（学活）：広島研修の様子をスライドでまとめよう

　

広島研修を振り返って：３年生の階には、広島研修のスナップショットが貼りだされています。「本当に充実した深い学習ができました」

　

 

４／２８

授業の様子

３年生（理科）：顕微鏡で細胞分裂の様子を観察しよう。／（英語）デジタル教科書を使ってみよう。

　

２年生（数学）：「式の計算」展開の仕方をグループでマスターしよう。

　

２年生（社会）：面積の大きい国、小さい国　世界にはどんな国があるかな。　

　

1年生（音楽）：リズムに合わせて紙コップを動かしてみよう。／（技術）：植物の生育条件について知ろう。

　

体育：体力テスト「ただ今、計測中」（５０ｍ走、シャトルラン、ハンドボール投げ）

　

　

 

４／２７

広島研修（３年生平和学習）

　当初、今年の１月２５日に行くはずだった広島研修。新型コロナウイルス感染拡大のため３月１５日に延期したものの、感染者数が高止まりしていたため、２年生での実施を諦め、今回の実施となりました。

　行動制限がレベル２になったものの相変わらず、日々の感染者数は高いレベルのまま。安心・安全が最優先ですが、このまま１日の感染者数が下がるのをまっていては、いつまでたってもこうした校外に出ての研修をもつことはできません。そこで今回、考えうる感染対策をとり、GW前に研修に出かけることにしました。久々の校外研修。学習のためとはいえ、生徒はうれしさを隠し切れない様子でした。

　資料館見学、被爆体験講話、平和集会、平和公園内の碑めぐりと、９時３０分から１５時３０分まで本当に密度の濃い時間を過ごすことができました。

6時集合で出発式「有意義な研修に」　　　バスの中はソーシャルディスタンスを徹底です。

　

バスに乗り込み　６：２０日比中学校出発　　広島についたのは９：１０　長かった

　

まずは、原爆死没者慰霊碑前で記念撮影　気が引き締まる思いです。

　

平和記念資料館に入る前に諸注意を受けて、資料館へ。

　

　１時間２０分の見学時間を目いっぱい使って、貴重な資料を見ていきました。思わず目を覆いたくなるような資料もありましたが、８月６日にこの地で何が起きたかを目に焼き付けました。

　その後、地下の会議室に降り、語り部の梶本さんから、当時の話を聞かせていただきました。「生きたい」という思いであの地獄のような広島市街地から逃げたこと。逃げる途中で自分を探す父に会って、命を救われたこと。「生きたい」という思いがかなわず、無残な状態で死んでいく人々のこと。戦後まもなく放射能被ばくで父を亡くし、母も入院生活。16歳の若さで３人の兄弟を養うことになり、自分の夢を諦めなければならなかったことなど、身につまされるような体験をスライドを使いながら伝えてくださいました。

　そして、最後に「命を大切にして、どうか生きてください」「核のない平和な世界を皆さんの手で築いてください」とメッセージを残して講話は終わりました。貴重な体験を梶本さんありがとうございました。

　

　

講話のあとは、広島名物お好み焼きで昼食です。店に入って食べることができたらよかったのですが、我慢です。

　昼からは、原爆死没者慰霊碑前で平和集会。みんなで平和を願い折った千羽鶴を奉納したあと、代表の４人が前に出て日比中学校平和宣言を読み上げ、みんなで平和を誓いました。

　

令和４年度　玉野市立日比中学校　平和宣言

　今から77年前の8月6日、ここ広島に一つの原子爆弾が投下されました。それにより、多くの罪のない人々から、「希望」「未来」そして当たり前だった「日常」が奪われました。また、今なお後遺症によって、多くの方々が苦しめられています。人々から「喜び」という感情を奪い、「怒り」や「悲しみ」などの感情を与え続けています。

　私たちは広島平和学習を通して、そのことがどんなに苦しいことであったかを詳しく学んできました。

　私たちには、これまでに習ったことを、未来につなげていく「義務」があります。今回の広島平和学習を通して、スローガンである「平和を希う～二度と起こらないように　 二度と起こさないように～」を心に刻みながら、今私たちが何をすべきかを、しっかり考えていきます。

　今でも世界では、争いによって、多くの人々の「命」「希望」「未来」そして、当たり前の「日常」が奪われ続けています。私たちは、平和を願い、二度と戦争を起こさないことを、ここに誓います。

令和４年４月２７日　岡山県玉野市立日比中学校 3年生一同

　

　

ボランティアガイドさんについていただき、約２時間かけて平和公園、その周辺をめぐりました。　

　

原爆ドーム

　

　

原爆の子の像

　

多くの方が眠る原爆供養塔

　

爆心地

　

本川小学校

　

1日の日程を終え、解団式。見たこと、聞いたこと、肌で感じたこと、今後はあなたたちが周りの人に伝える番です。

４／２６

明日は広島研修です。（３年生）

　現地でしか感じ取れないことがあります。しっかり、見て聞いて、感じ取ってきましょう。

 

　

１年生（給食指導）：「朝ごはんを食べよう」

　皆さんが、朝、いいスタートを切るためには朝ごはんが必要です。主食（炭水化物）は、頭のスイッチを入れてくれます。主菜（肉・魚・卵）は体のスイッチを入れてくれます。野菜・果物は、腸のスイッチを入れてくれます。バランスよく朝食を食べることが大事です。

　

　

　保健委員会の４月の目標は、「健康な生活をしよう」です。そこで、「健康について関心を持ってもらおう」と、お昼の放送で「健康〇・✖クイズ」をやりました。

 

授業の様子

３年生（理科）：顕微鏡を使ってみよう。

　

３年生（美術）：海外のいろんな作品を鑑賞してみよう。／（音楽）：身の回りにある自然音、環境音について考えてみよう。

　

１年生（理科）：「花って何のためにあるの」　みんなで考えました。

　

１年生（体育）：残り３人。シャトルラン、最後まで頑張っています。

４／２５

職員玄関の生け花が新しくなりました。赤色のまんさくの花がアクセントを添えています。

 　

今日の授業風景

２年生（数学）：「式の計算」　わからない部分は、教え合い、聞きながら身につけます。

　

２年生（家庭科）：「上手に家庭科できるようになろう」　　（社会）：「日本の地形の特徴を、世界と比べて説明しよう」

　

３年生（理科）：「生物は成長すると、その細胞は大きくなるのか、増えるのか」　　（美術）：「ピカソの作品について」

　

３年生（体育）：体力診断テストより　　「記録を伸ばそう！」何度もチャレンジしていました。

　

２年生（英語）：「Ｉｆ文について」　繰り返すたびに、大きくなる会話の声。取り組む生徒が楽しそうでした。

　

学活

３年生：「広島平和研修に向けて」

　

２年生：「チャレンジワークに向けて」　希望通りとはいきませんが、働く体験を通して、自分の将来の生き方について考えてほしいと思います。

　

１年生：「校外研修に向けて」　由加で行う校外研修。行程について確認しました。

　

 

今週の日比中学校（4/18～4/24まで）　

４／２２

昨日の雨が空気中のホコリまで洗い流し、快晴のもと学校周辺の緑がとてもきれいです。気分のいい朝を迎えました。

　　

靴がきれいにそろった靴箱は日比中学校の誇りです。この習慣をこれからも大切にしてほしいです。

　１年生に「日比中学校を知ってもらおう」と執行部で新聞を作りました。朝の会を利用し、３年生が新聞を配布し、ポイントを紹介。そのあと、興味深そうに新聞に目を通す1年生でした。（新聞をご覧になりたい方は、ここをクリック）

　

授業の様子

国語（１年生）　「野原はうたう」めあては、詩の特長を生かして朗読する。しっかりと距離を取って取り組みました。

　

社会（１年生）　世界はどのように地域区分されるかとらえることができる。

　

英語（１年生）　画面の絵を見て、状況を英語で表現しています。小学校で英語の授業がしっかりできているので、発音がうまい。

理科（２年生）　課題テストの問題について、班で協力して解説文を作り、理解を深めよう。ソフトに共有をかけて、みんなでスライドを作成しました。

　

技術（２年生）　生物の育成条件を理解する（生物育成）

　

国語（３年生）　作品を読み、作者が望む生き方、自分が望む生き方について意見交換中。

　

４／２１

１年生の教室３８人分の給食準備。だいぶ素早くなりました。

　

３年生の廊下に飾られた、素敵な千羽鶴。２７日に広島に行き、平和の願い込めて納めてきます。

　

授業の様子

理科（１年生）　ルーペを使って植物を観察しよう。使い方・観察のポイントを教えてもらって、おもいおもいの植物を観察しました。

　

　

音楽（２年生）　ピアノに合わせて紙コップを移動させ、リズムをとってみました。

　

英語（３年生）　映画の会話（もちろん英語ですよ）を聞き、内容を読み取ろう。

　

家庭科（３年生）　支払いに使う様々なカードについて知ろう。　　技術（３年生）　スライドを使って自己紹介カードを作ろう。

　

４／２０

体育（１年生）　ただ今、体力診断テスト中。日を変えていろんな種目に取り組んでいます。

 　

　

道徳の授業　スタート

１年生「会社の危機を救うのは誰？」

２年生「情報モラルについて」

　

３年生「集団行動で求められるものは？」

　

４／１９

　今日は学力・学習状況調査でした。１年生は国・数、２年生は国・数・英、３年生は国・数・理でした。知識を問う問題もありますが、多くは問題を読み取り答えたり、内容をまとめて記述をしたりする問題が出題されます。習得型学習により身につけた力をいかに活用していくかが、これからを生きる子供たちに求められます。語彙力や読解力を高め、文章を読み取ったり、自分の言葉で表現することができたかどうかを確かめ、今後の学校での教育に活かすことが目的のこのテスト。日比中学校の学力向上につなげていきたいと思います。

 　

真剣なまなざしで、テストに取り組みました。

　

校舎に続く植木に花がつき始めました。日に日に艶やかになる日比中学校です。

　

授業の様子

１年生：国語　「なぜ国語を学ぶのか」考える。国語の授業で学び身につけたことが、「生きる」「自分を作る」ことにつながる。「学ぶ意義を知る」大切な１時間になりました。

　

４／１８

入学式を飾った花々をアレンジして、玄関の生け花が新しくなりました。

　

　学年の特徴、発達段階の違う生徒たち。各学年ごとに学校教育目標をもとにこんな生徒に育てたいと考えた学年目標は、

　

です。そして、この学年目標と「こんなクラスにしたい」という担任の想い、それぞれの想いを込めた学級目標ができあがりました。

１Ａ

２Ａ　２Ｂ

　

３Ａ　３Ｂ

　

どんな意味が込められているかは、また今度学校だよりで紹介します。

理科（３年生）　学力学習状況調査の過去問にみんなで挑戦。（英語）英検に挑戦。画面の状況を説明してみよう。

　

数学（２年生）　次数と係数　　美術（２年生）　これからの学習について

　

英語（１年生）　自分のことをスピーチしよう

　

国語（１年生）　図書館の使い方を確認しよう

家庭科（２年生）　春休みの宿題「ハンバーグ、野菜スープ、ポテトサラダを作ろう」

調理実習を控えているため、作り方の学習をもとに、春休みに各家庭で取り組みました。おいしそうな写真や作っている様子、イラストなど様々な工夫をしたレポートが出来上がっています。見ていてとても楽しいです。

　

２年生（チャレンジワークに向けて）：「なぜ、職場体験に行くのか」その意義をみんなで考えました。

　

学活（１年生）　「さいころトーキング」止まったコマのお題に答えます。クラスメートの知らない一面を垣間見ることで、距離が少しでも近づけばいいですね。

　

夕学でタブレットドリルに挑戦

　

 

今週の日比中学校（4/11～4/17まで）

　１１日に入学式を行い、３６名の新入生が入学してきました。これで１３６人の生徒がそろい、令和４年度の日比中学校が正式にスタートしました。今週は写真をメインに紹介したいと思います。

４／１５

８時３０分の朝のチャイムの前から、席について朝読書を始める１年生。

 

ガイダンスを終えて、授業が本格的に始まりました。落ち着いた雰囲気の中、授業が進んでいきます。

  

総合的な学習の時間

・１年生「学級目標をみんなで完成させよう」（貼り絵で製作中）

 

・２年生「進路学習（調査書って何？）」「タブレットドリルに取り組んでみよう」

 　

・３年生「色島平和研修に向けて（原子爆弾による被害について知ろう）」「進路学習（今後の進路日程）」

　

４／１４

いよいよ授業がスタートしました。まずはガイダンスから。

　

　

　

　

「どの部に入ろうかな」　1年生は、放課後に部活見学です。

　

　

４／１２、１３

課題・学力診断テスト（２・３年生）

　

学級目標を考えよう

　

　

春の身体測定。１年間の成長具合を確認。健康な体で1年を過ごしたいですね。

　

目指すはあいさつ日本一　今年も頑張ります。

　

もしものための避難訓練。真剣に取り組むことができました。

　

令和４年度第１回専門委員会。自己紹介をしたあと今後の取組について確認しました。

　

　

　

　

 

いよいよ始まった学校生活。1年生になった抱負を書いたり、

　

生活班に分かれて役割分担を決めたり、

　

 

はじめての給食に向けて給食当番を決めたり、

　

 

専門委員を決めたり

　

「こんなクラスにしたい」と学級目標も考えました。

　

合間には、はじめての校舎、どこに何があるか学校探検にも行きました。

　

中学校で初めての給食

４０食近い給食を準備するので、配分が難しい。ぎりぎりたりなかったりで大変でした。

　

安全に登下校ができるように自転車点検。真新しい自転車に得意そうに乗っていました。

　

ここをクリックして学校通信「絆」４号もお読みください。

４／１１

入学式

真新しい学生服に身をつつみ、緊張した面持ちで初めて日比中学校に登校してきました。

　

　

　

 

これからの意気込みを、新入生代表の猪木さんが堂々と宣誓してくれました。

 

　

今日から始まる３年間。楽しい思い出をたくさん作ってください。

　

　

 

詳しくは、ここをクリックして、令和４年度　学校通信「絆」３号をお読みください。

 

今週の日比中学校（4/7～4/10まで）

始業式を終え、令和４年度がスタートしました。今年も学校の様子を皆さんに発信していきますので、楽しみにお待ちください。

玄関の生け花が、新しい年を祝ってくれます。

 

４／８

涙の離任式。先生方の教えを胸に頑張ります。どこかで会った時には「成長したな」と言ってもらえるように。

 

  

掃除分担、係・委員決め　みんなで和気あいあい、決めていきました。

 

 

３年生は、早く決めて、班の仲間とさいころトーキング。仲間の新たな一面が見えてきて、笑顔の絶えない学活になりました。

 

午後からは、１１日の入学式に向け、みんなで準備。コロナ対策のため、当日は参加できませんが、新入生のために頑張っていました。

 

皆さん、ご苦労様でした。

 

詳しくは学校通信「絆」２号をお読みください。

４／７

令和４年度の朝　下駄箱には新しいクラスが貼ってありました。

 

着任式で新しい先生方を迎え、引き締まった気持ちで臨んだ始業式。

 

担任の先生、部活動の顧問の先生の発表のあと、真新しい教科書を取りに行き、

 

 新しいクラスで迎えた最初の学活　２Ａ、２Ｂ

 

３Ａ、３Ｂ

 

最初の学年集会はグラウンドで（３年生）

記念撮影は校舎に続く長い階段（全体、２Ａ、２Ｂ）

 

３年生（３Ａ、３Ｂ、全体）

 

詳しくは、ここをクリックして、令和４年度　学校通信「絆」１号をお読みください。