令和4年度　玉小の子どもたち

３月１０日（金）、６年生の卒業式練習がありました。休み時間に入場練習を自主的に行っていて、「素晴らしい」の一言です。練習では、姿勢・態度、返事等、「明日、卒業式でも良いくらいの出来」だと思いました。あと数回、練習がありますが、さらに素晴らしい卒業式になるように、頑張りましょう。.

３月７日（火）、今日から５年生のあいさつ運動です。玉小学校の児童が元気にあいさつできるように「何を、どのようにするのか」を学級で考え、実行しています。５年生は校門でのあいさつの他に【あいさつビンゴ】を考え、各学年で行ってもらう企画をしています。

「どんなあいさつが良いのだろうか？」「どんなあいさつがあるのか？」等、５年生で出し合い、ビンゴカードを作りました。よくがんばりました。

２月２７日（月）から始まった校内マラソン。児童会保健・環境委員会が企画・運営をしています。２０分休みに運動場に出て、学年の場所に行き、それぞれが準備運動をして、よーいスタート！低学年・中学年・高学年の３つの輪にそって、自分のペースで音楽１曲分、走りました。児童は自分が走った周数をがんばりカードに記入しています。４日間で目標の周数に届きますように。

６年生は今、卒業を前に「学校のために」「下級生のために」と自分たちができることを自分たちで考え、行動しています。それには３つのことがあるようで、その光景を見る度に、とても頼もしく、ありがたいことだと思っています。

プロジェクト①【あいさつ運動】
朝、運動場で行ってくれます。登校してきた下級生も一緒の列に入り、あいさつをしています

この日は、中学生があいさつ運動をしてくれました。

プロジェクト②【下級生と遊ぼう】
毎日、学年を変えながら、下級生と遊んでいます。朝から「今日は６年生と遊ぶんだ」と教えてくれる低学年の子どもたちもいて、楽しみにしている様子がうかがえます。

プロジェクト③は、もう少し先の予定だそうです。楽しみにしています。

２月８日（水）、新入生体験入学・玉中オープンスクール②がありました。
◎新入生体験入学
午前中に来年度、本校に入学予定の園児のみなさんが来てくれ、１年生と交流し、楽しい時間を過ごすことができました。１年生は朝から「来てくれる園児のために」とロウカや多目的ホールを一所懸命、掃除をしてくれました。そして学校の紹介や学習発表会で行った音読劇「くじらぐも」の発表、昔遊び等を行ってくれました。

園児のみなさんが集まった時に私が「小学校ではどんなことが楽しみですか？」ときくと、多くの人が「かけ算」「国語」「算数」「音楽」と勉強のことを挙げてくれました。玉小の未来はさらに明るい！

◎玉中オープンスクール②
午後から玉中学校でオープンスクール②があり、６年生が行きました。体験授業や部活動の説明を受け、【玉中学校へ入学した自分】を想像できたと思います。残りの小学校生活で自分たちで考えて決めた【卒業プロジェクト】の成功を願っています。

２月７日（火）、玉野市社会福祉協議会の方々に来ていただき、４年生が福祉体験をしました。点字ブロック体験と車いす体験をしました。講師の方々から「自分は何ができるのか･･･できることを探していこう」と言われ、４年生のしっかりと考える姿が印象的でした。また講師の方々のお話を頷きながら聴く姿勢、体験に真剣に取り組む姿勢が素晴らしかったです。自分ができると思うことも見つかりましたね。

異学年でチームを組み、遊びを考え、実行する「にこにこタイム」。今年度最後の「にこにこタイム」でした。給食終了後、５・６年生が場所を決め、１～４年生がチームの上級生がいる場所に集まり、説明の後、活動を開始しました。

１月２５日（水）、「学区探訪　あっぱれ」の取材で、倉敷ケーブルテレビの方々が来校されました。体育館で学習発表会の練習風景を取材されました。

リコーダー演奏。きれいな音色でした。

合奏「アフリカンシンフォニー」音の強弱を意識した演奏でした。

玉小伝統の「清流登り打ち」の披露もありました。
来月にはケーブルテレビで見ることができるそうです。楽しみです。

１月１３日（金）、１年生があいさつ運動をしました。上級生同様、「何をするのか」を自分たちで考えて、行動しています。１年生は各自で「他の人に伝わるように」考えて作った「あいさつのプラカード」を持って、寒い中でしたが、元気よくあいさつをしていました。とても感激しました。

１月１１日（水）、２０分休みに避難訓練を行いました。今回は事前連絡なし、休み時間に火災が起こったという想定で行いました。「先生の指示がなくても、自分で判断して行動できるか？」と思っていましたが、運動場で立ち止まって放送を聞いている姿、放送終了後にすぐに避難をする姿は素晴らしかったです。また私や担当の話をしっかりと聞く姿も素晴らしかったです。