令和４年度

今週の日比中学校（5/9～5/15まで）

投稿日時 : 2022/05/13

今週の日比中学校（5/9～5/15まで）

５／１３

　今日もあいにくの雨。来週の校外行事に向けて、１年生は校外研修の事前指導、２年生はチャレンジワーク（CW）の事前訪問、３年生はエンカウンターを行いました。週間天気予報を見ると、来週は曇りの日はあるものの雨にはならない予報です。いい研修になればと願うばかりです。

校外研修事前指導（１年生）

　５月１６日(月)　倉敷市自然の家（由加）で、

（１）集団としての規律を学び、積極的に向上していこうとする姿勢や態度を養う。

（２）自ら学び、自ら活動する力を養う。

（３）仲間を理解し、自他を認め合う心を養う。

（４）野外活動を通して、協力してひとつのことを成し遂げる達成感や連帯感を養う。

ことを目的に実施します。

　今、何をしなければいけないかを自分で考えて行動できるようになるために、「協力・絆・成長　～smile memory～」をスローガンに頑張ってきます。今日の事前指導では、今一度、何をするために由加に行くのかを確認しました。

研修のしおりの表表紙と裏表紙です。

チャレンジワーク事前訪問へ　

キャリア教育の一環として、２年生はチャレンジワーク（職場体験学習）を実施しています。今年は、１６の事業所でお世話になります。

（１）進路への意識を高める機会とし、自分の将来を考え、生き方について見つめる。

（２）体験学習を通して、働くことの尊さを実感するとともに、仕事への理解を深め、自分の適性について考える。

（３）地域の方々と働くことを通して、仕事の苦労や喜び、生きがいなどについて考え、協調性や感謝の心を養う。

ために実施します。体験学習は１７日～１９日の３日間ですが、事業所の方に無理を言って、今日事前訪問を行いました。本番に向けた確認のための訪問ですが、公の場できちんとした対応をするための訓練でもあります。事前に練習を繰り返しましたが、緊張の中でどれだけ成果を発揮することができたでしょうか。失敗もまた経験です。頑張っていっぱいほめられてきてほしい反面、「すみませんでした」と頭を下げる体験もしてきてほしいと思います。

気をつけていってらっしゃい。

学年の絆を深めよう（３年生）

　広島研修・進路学習と頑張ってきた３年生。授業にも真剣です。今日の総合的な学習の時間は、５時間目に進路学習をした後、ちょっとした息抜きを兼ねて、エンカウンターに取り組みました。仲良く楽しそうに取り組む姿に、見ている私たちも心癒されました。

発想の転換。ひらめくかな？

お昼の放送（生徒会三役より）

　今日のお昼の放送の中で、「５月の生徒会の目標は、『自分から進んであいさつをしよう』です。そこで５月１６日～２７日の２週間を「あいさつ強化活動」略して「挨活（あいかつ）」として取り組みます。」と三役から話がありました。そして、「授業前後のあいさつを『態度』『声の大きさ』『先言後礼』の３点で教科担任の先生に評価してもらいます。朝早くから元気なあいさつができるようになると、自分だけでなく、相手も元気に１日を過ごすことができます。また、授業前によいあいさつができると、授業の雰囲気がよくなるだけでなく、意欲的に取り組めるようになり、集中力も上がります。人との出会いも勉強も、まずはあいさつから。日々、皆の笑顔と個性が輝くように、この２週間を一緒に頑張りましょう。」と頑張ろうメッセージが続きました。いつも明るいあいさつが交わされる、そんな日比中学校にしていきましょう。

今日の授業の様子

１年生（国語）：「中間テスト」

２年生（理科）：「レポートの書き方」

５／１２

３年生（英語）：「スピーチ原稿を完成させよう（自分の好きな曲を紹介しよう）」

好きな曲に合わせて、誰の曲、どんな曲など英語で曲紹介をします。出来上がった動画をクラウド上に提出。いろんなことができるものですね。

音楽「ギター」：リコーダーの演奏は、コロナ禍でまだ難しいので、１年から３年までギターに取り組んでいます。今日の授業はチューニングの仕方でした。

１年生（社会）：今日のめあては、「地球儀と世界地図の長所と短所が説明できる」でした。

技術：「栽培」　葉物野菜の成長をタブレットで記録しながら、植物の育成に必要な成育条件について考えます。

２年生（家庭科）：「悪徳商法と被害に遭わないための対策」

今日は雨。体育は外で活動できないため、保健の授業となりました。

３年生（国語）：「握手」結びの場面から、わたしの心情を考えました。グループでの熱心な討議の様子が印象的でした。

つい最近まで、写真のようにつつじが学校をピンクや赤色で彩っていましたが、花を落とし始めました。

いろんな花が植えられている日比中学校。もうすぐアジサイがきれいな時期に入りますが、咲くまでの間は小さな花々が目を楽しませてくれます。

５／９～１１

職員玄関の生け花が新しくなりました

瑞々しい新緑をイメージしたかのような生け花。「５月・皐月の季節になったな」と感じます。いつもありがとうございます。

１１日水曜日は生徒会の日でした。

今月の目標の確認や２７日の生徒会の日に向けて前期の活動方針の確認をしました。

図書委員会は、市内の本屋さんに来ていただいて、気になる本の選定をしました。

道徳の様子

　日比中学校では心の教育を大切にしています。毎週の道徳では、多様な価値観を共有しながら、「これからをどう生きるべきか」議論し、考えています。

３年生「命見つめて」

２年生「宇宙人」

１年生「みかん山」

授業の様子

１年生（理科）：顕微鏡を使ってみよう

２年生（家庭科）：「玉結び、玉どめ、ボタンつけの確認をしよう」小学校でも勉強していますが、再確認。エプロンづくりにつなげていきます。

１年生（数学）式の計算：　やり方を学び、自分で解いてみる。わからないところはグループで学び合い、小テストで確認。着実に力をつけています。

２年生（体育）：女子はソフトボール、男子はマット運動。体力差があるので、男女に分かれてやっています。

３年生（美術）：「自分なりに『ゲルニカ』を表現しよう」レイアウト、配色、ぬり方を変えて自分のイメージを表現します。

３年生（英語）「ブログを読み、伝えたいことがわかる」　２年生（英語）「物語文を自分の力で読み取ろう」

学活（３年生）：「広島研修で学んだことをまとめよう」

（２年生）：「チャレンジワークに向けて」事前訪問の模擬練習中。（１年生）：「意義ある校外研修にしよう」何のために研修に行くか考えました。

３年生：広島研修を終えて」　英語でピースメッセージを書いてみよう。

今週の日比中学校（5/2～5/8まで）

投稿日時 : 2022/05/06

システム管理者

今週の日比中学校（5/2～5/8まで）

５／６

チャレンジワークに向けて

　５／１７～１９日にかけて2年生がチャレンジワーク（CW）に挑戦します。働くことの意義を体験する場であることはもちろん、事前事後の取組により、公の場での人との接し方、文書の書き方、電話応対など、社会人として当たり前のことを学ぶ場でもあります。CWに向けた６日には事前訪問の電話連絡を各事業所の担当者の方に行いました。社会に出れば当たり前のことですが、生徒にとっては初めての経験です。このまま、通常業務で使うことのできる対応ではないですが、事業所の方は「これも経験のひとつ」として、心広く対応してくださいました。ありがとうございます。事前訪問による確認、３日間の職場体験、研修のまとめなど、盛りだくさんの内容が待ち構えていますが、未知に対し、生徒は期待感でいっぱいです。感染症対策で大変な中、生徒の受け入れを認めてくださった１７事業所の方々のご厚意には、感謝の気持ちしかありません。

　未熟な生徒たちですので、ご無礼やいたらぬ点があると思います。CWは特別なことではありません。ダメなことについては、どうぞ叱ってやってください。そして、光る点がありましたら、しっかりとほめてやってください。生徒が社会人としての第一歩を踏み出す、そんな３日間になればと願います。

「CW実施中」、店頭に飾るポスターを制作中

緊張の電話連絡

今日の授業の様子

２年生（理科）：実験するぞ

　コロナ対応で、昨年、実施が難しかった実験。炭酸水素ナトリウムを使った実験に向けて、ガスバーナーの確認をしました。

２年生（英語）：デジタル教科書を使って、スピーキングテスト

ネーティブの発音を聞いて、各自でスピーキング。その様子を録画してクラウド上に提出。

　新しいことを取り入れるために、各先生方が１時間の授業にかける手間は大変です。しかし、こうした取組が当たり前になることが、今後の労力の削減と生徒の学習意欲の向上につながります。日比中学校のタブレット活用、進んでいます。

１年生（社会）：緯度経度について理解しよう。難しいこともみんなで話し合うことで理解度アップ。

掲示板が変わっています

　生徒が生活する東棟と違って、特別教室が入る西棟は変化が少ないです。生徒の活動が少ないので、常時照明をつけておらず、薄暗い感じがいなめません。「変化がほしい」と感じていました。先日、校内を回っていると、美術室の前の掲示板に、絵画をコピーした額縁が飾られていました。「一枚の絵で場が変わる」、ちょっとした変化ですが、そんな気持ちになりました。これまでも、職員玄関の花、事務室前・図書館前の飾りなど紹介してきましたが、小さな積み重ねが生徒の心を豊かにします。小さな一歩を、日比中学校はこれからも大事にします。

５／２

マナー講座（２年）

　５月１７日からのチャレンジワークに向けて、玉野商工高等学校の先生に来ていただき、マナー講座を行いました。第一印象って大事ですよね。どんなに人柄がよくても、第一印象が悪かったら、その先入観で見られてしまうことが往々にしてあります。また、チャレンジワークでは、お客様と接する機会もあり、たとえ中学生であっても、接客がなっていないと店の信用を落とすことにもなりかねません。そうならないように、自分のことをよく知らない外部の方とどう接するべきかを、教えていただきました。

講座では、「職場体験を実施するにあたり、忘れてはいけないこと」として

①「感謝の気持ち」、②「頼まれごとは試されごと」、③「報告・連絡・相談」、④「遅刻・欠席は厳禁」、⑤「言葉づかいや礼儀作法」

この５つのことを、わかりやすく教えていただきました。

　チャレンジワークでは、初めて仕事を体験します。わからないこと、失敗することもあるでしょう。そんな時、今日の5つの言葉を思い出してください。小野先生ありがとうございました。

今日の授業の様子　

２年生（数学）：「式の計算」自分で考えた後に、グループわーく。わからないところは、教え合うが定着しています。

１年生（数学）

２年生（英語）：デジタル教科書を使ってスピーキングの練習。録音データはクラウド上に提出です。

３年生（美術）：鑑賞／「ゲルニカ」を鑑賞し、あなたが受け取ったイメージを描いてみよう。

２年生（体育）：体力テストももうじき終わります。

２年生（家庭科）「エプロンづくりに向けて」：玉止めや縫い方の確認をしました。

１年生（学活）校外研修に向けて：現地の活動班での役割分担を決めました。

３年生（学活）：広島研修の様子をスライドでまとめよう

広島研修を振り返って：３年生の階には、広島研修のスナップショットが貼りだされています。「本当に充実した深い学習ができました」

今週の日比中学校（4/25～4/28まで）　

投稿日時 : 2022/04/28

システム管理者

４／２８

授業の様子

３年生（理科）：顕微鏡で細胞分裂の様子を観察しよう。／（英語）デジタル教科書を使ってみよう。

２年生（数学）：「式の計算」展開の仕方をグループでマスターしよう。

２年生（社会）：面積の大きい国、小さい国　世界にはどんな国があるかな。　

1年生（音楽）：リズムに合わせて紙コップを動かしてみよう。／（技術）：植物の生育条件について知ろう。

体育：体力テスト「ただ今、計測中」（５０ｍ走、シャトルラン、ハンドボール投げ）

４／２７

広島研修（３年生平和学習）

　当初、今年の１月２５日に行くはずだった広島研修。新型コロナウイルス感染拡大のため３月１５日に延期したものの、感染者数が高止まりしていたため、２年生での実施を諦め、今回の実施となりました。

　行動制限がレベル２になったものの相変わらず、日々の感染者数は高いレベルのまま。安心・安全が最優先ですが、このまま１日の感染者数が下がるのをまっていては、いつまでたってもこうした校外に出ての研修をもつことはできません。そこで今回、考えうる感染対策をとり、GW前に研修に出かけることにしました。久々の校外研修。学習のためとはいえ、生徒はうれしさを隠し切れない様子でした。

　資料館見学、被爆体験講話、平和集会、平和公園内の碑めぐりと、９時３０分から１５時３０分まで本当に密度の濃い時間を過ごすことができました。

6時集合で出発式「有意義な研修に」　　　バスの中はソーシャルディスタンスを徹底です。

バスに乗り込み　６：２０日比中学校出発　　広島についたのは９：１０　長かった

まずは、原爆死没者慰霊碑前で記念撮影　気が引き締まる思いです。

平和記念資料館に入る前に諸注意を受けて、資料館へ。

　１時間２０分の見学時間を目いっぱい使って、貴重な資料を見ていきました。思わず目を覆いたくなるような資料もありましたが、８月６日にこの地で何が起きたかを目に焼き付けました。

　その後、地下の会議室に降り、語り部の梶本さんから、当時の話を聞かせていただきました。「生きたい」という思いであの地獄のような広島市街地から逃げたこと。逃げる途中で自分を探す父に会って、命を救われたこと。「生きたい」という思いがかなわず、無残な状態で死んでいく人々のこと。戦後まもなく放射能被ばくで父を亡くし、母も入院生活。16歳の若さで３人の兄弟を養うことになり、自分の夢を諦めなければならなかったことなど、身につまされるような体験をスライドを使いながら伝えてくださいました。

　そして、最後に「命を大切にして、どうか生きてください」「核のない平和な世界を皆さんの手で築いてください」とメッセージを残して講話は終わりました。貴重な体験を梶本さんありがとうございました。

講話のあとは、広島名物お好み焼きで昼食です。店に入って食べることができたらよかったのですが、我慢です。

　昼からは、原爆死没者慰霊碑前で平和集会。みんなで平和を願い折った千羽鶴を奉納したあと、代表の４人が前に出て日比中学校平和宣言を読み上げ、みんなで平和を誓いました。

令和４年度　玉野市立日比中学校　平和宣言

　今から77年前の8月6日、ここ広島に一つの原子爆弾が投下されました。それにより、多くの罪のない人々から、「希望」「未来」そして当たり前だった「日常」が奪われました。また、今なお後遺症によって、多くの方々が苦しめられています。人々から「喜び」という感情を奪い、「怒り」や「悲しみ」などの感情を与え続けています。

　私たちは広島平和学習を通して、そのことがどんなに苦しいことであったかを詳しく学んできました。

　私たちには、これまでに習ったことを、未来につなげていく「義務」があります。今回の広島平和学習を通して、スローガンである「平和を希う～二度と起こらないように　二度と起こさないように～」を心に刻みながら、今私たちが何をすべきかを、しっかり考えていきます。

　今でも世界では、争いによって、多くの人々の「命」「希望」「未来」そして、当たり前の「日常」が奪われ続けています。私たちは、平和を願い、二度と戦争を起こさないことを、ここに誓います。

令和４年４月２７日　岡山県玉野市立日比中学校 3年生一同

ボランティアガイドさんについていただき、約２時間かけて平和公園、その周辺をめぐりました。　

原爆ドーム

原爆の子の像

多くの方が眠る原爆供養塔

爆心地

本川小学校

1日の日程を終え、解団式。見たこと、聞いたこと、肌で感じたこと、今後はあなたたちが周りの人に伝える番です。

４／２６

明日は広島研修です。（３年生）

　現地でしか感じ取れないことがあります。しっかり、見て聞いて、感じ取ってきましょう。

１年生（給食指導）：「朝ごはんを食べよう」

　皆さんが、朝、いいスタートを切るためには朝ごはんが必要です。主食（炭水化物）は、頭のスイッチを入れてくれます。主菜（肉・魚・卵）は体のスイッチを入れてくれます。野菜・果物は、腸のスイッチを入れてくれます。バランスよく朝食を食べることが大事です。

　保健委員会の４月の目標は、「健康な生活をしよう」です。そこで、「健康について関心を持ってもらおう」と、お昼の放送で「健康〇・✖クイズ」をやりました。

授業の様子

３年生（理科）：顕微鏡を使ってみよう。

３年生（美術）：海外のいろんな作品を鑑賞してみよう。／（音楽）：身の回りにある自然音、環境音について考えてみよう。

１年生（理科）：「花って何のためにあるの」　みんなで考えました。

１年生（体育）：残り３人。シャトルラン、最後まで頑張っています。

４／２５

職員玄関の生け花が新しくなりました。赤色のまんさくの花がアクセントを添えています。

今日の授業風景

２年生（数学）：「式の計算」　わからない部分は、教え合い、聞きながら身につけます。

２年生（家庭科）：「上手に家庭科できるようになろう」　　（社会）：「日本の地形の特徴を、世界と比べて説明しよう」

３年生（理科）：「生物は成長すると、その細胞は大きくなるのか、増えるのか」　　（美術）：「ピカソの作品について」

３年生（体育）：体力診断テストより　　「記録を伸ばそう！」何度もチャレンジしていました。

２年生（英語）：「Ｉｆ文について」　繰り返すたびに、大きくなる会話の声。取り組む生徒が楽しそうでした。

学活

３年生：「広島平和研修に向けて」

２年生：「チャレンジワークに向けて」　希望通りとはいきませんが、働く体験を通して、自分の将来の生き方について考えてほしいと思います。

１年生：「校外研修に向けて」　由加で行う校外研修。行程について確認しました。

今週の日比中学校（4/18～4/24まで）　

投稿日時 : 2022/04/22

システム管理者

今週の日比中学校（4/18～4/24まで）　

４／２２

昨日の雨が空気中のホコリまで洗い流し、快晴のもと学校周辺の緑がとてもきれいです。気分のいい朝を迎えました。

靴がきれいにそろった靴箱は日比中学校の誇りです。この習慣をこれからも大切にしてほしいです。

　１年生に「日比中学校を知ってもらおう」と執行部で新聞を作りました。朝の会を利用し、３年生が新聞を配布し、ポイントを紹介。そのあと、興味深そうに新聞に目を通す1年生でした。（新聞をご覧になりたい方は、ここをクリック）

授業の様子

国語（１年生）　「野原はうたう」めあては、詩の特長を生かして朗読する。しっかりと距離を取って取り組みました。

社会（１年生）　世界はどのように地域区分されるかとらえることができる。

英語（１年生）　画面の絵を見て、状況を英語で表現しています。小学校で英語の授業がしっかりできているので、発音がうまい。

理科（２年生）　課題テストの問題について、班で協力して解説文を作り、理解を深めよう。ソフトに共有をかけて、みんなでスライドを作成しました。

技術（２年生）　生物の育成条件を理解する（生物育成）

国語（３年生）　作品を読み、作者が望む生き方、自分が望む生き方について意見交換中。

４／２１

１年生の教室３８人分の給食準備。だいぶ素早くなりました。

３年生の廊下に飾られた、素敵な千羽鶴。２７日に広島に行き、平和の願い込めて納めてきます。

授業の様子

理科（１年生）　ルーペを使って植物を観察しよう。使い方・観察のポイントを教えてもらって、おもいおもいの植物を観察しました。

音楽（２年生）　ピアノに合わせて紙コップを移動させ、リズムをとってみました。

英語（３年生）　映画の会話（もちろん英語ですよ）を聞き、内容を読み取ろう。

家庭科（３年生）　支払いに使う様々なカードについて知ろう。　　技術（３年生）　スライドを使って自己紹介カードを作ろう。

４／２０

体育（１年生）　ただ今、体力診断テスト中。日を変えていろんな種目に取り組んでいます。

道徳の授業　スタート

１年生「会社の危機を救うのは誰？」

２年生「情報モラルについて」

３年生「集団行動で求められるものは？」

４／１９

　今日は学力・学習状況調査でした。１年生は国・数、２年生は国・数・英、３年生は国・数・理でした。知識を問う問題もありますが、多くは問題を読み取り答えたり、内容をまとめて記述をしたりする問題が出題されます。習得型学習により身につけた力をいかに活用していくかが、これからを生きる子供たちに求められます。語彙力や読解力を高め、文章を読み取ったり、自分の言葉で表現することができたかどうかを確かめ、今後の学校での教育に活かすことが目的のこのテスト。日比中学校の学力向上につなげていきたいと思います。