令和6年度　胸上っ子

本日　令和6年度修了式を行いました。

　修了式では、校長先生が子どもたちから取った「自分のクラス自慢」アンケートの結果をテキストマインドでまとめたものを発表されました。それぞれのクラスの特徴がとてもよく表れており、子どもたち一人一人が自分たちのクラスを誇りに思い、とても好きなことがよく伝わってきました。

　本当にどの子もとてもよく頑張り、一人一人の成長をとても感じられる1年間でした。

　保護者や地域の方々も、この一年間本校の教育にご理解とご協力をいただき、ありがとうございました。

さあ、4月からは新しい学年です。4月からは鉾立小学校の子どもたちも増え、126名での出発となります。来年度は、どんな素敵な学校になるかとても楽しみです。

３月１９日（水）に令和６年度　卒業式を挙行しました。

卒業生も在校生も、とても立派な態度で臨み　参加者皆さんの心に残るとても素晴らしい式になりました。

全てにおいて、いつも在校生のお手本としてがんばっていた卒業生の皆さん

卒業おめでとうございます。

皆さんのこれまでの努力と成長を誇りに思い、これからも自分の夢や目標に向かって頑張ってください。

これからもずっと応援をしています。

総合的な学習で日本文化について調べている6年生が、授業の一環として茶道に挑戦しました。

毎年お世話になっている、神崎先生に指導をしていただき、作法やお点前の仕方について学びました。

お抹茶を初めて飲む児童がほとんどでしたが、自分でたてたお茶は、とても、おいしかったようです。

明けましておめでとうございます

新しい年を迎え、子どもたちも晴れ晴れとしたやる気いっぱいの笑顔で登校してきました。

始業式では、校長先生から「巳年は、へびが脱皮するようにどんどんと成長できる年なので、

今年一年どんどんと成長していきましょう。」とお話がありました。

今年は、4月に鉾立小学校との合併もあり、変化の多い年になります。

いろいろな経験を積みながら、子どもも学校も共に成長できる一年にしていきます。

12月24日（火）は、2学期の終業式でした。感染症の予防対策のため、今回は、リモートでの終業式になりました。胸上小だよりにも載せていますが、2学期を振り返って、それぞれのクラスでの頑張っていた姿を文章にした、校長先生クイズがありました。どのクラスも自分たちのことだと分かったようです。

本当に、一人一人がよく頑張った2学期でした。また、1月8日の始業式に会えることを楽しみにしています。

　ふれあい発表会がありました。おうちの人に素敵な演奏をきいてもらうため、どの学年も9月から練習を重ねてきました。

　１・２年生の「おむすびころりん」では、一人一人が、大きな声でせりふを言うことができました。

　３・４年生の「パワー全開！マッスル３・４年生みんなでチャレンジ」では、3年生が、英語で「エーデルワイス」の歌にチャレンジしました。また、4年生は、嵐の「ふるさと」を最初から最後まで手話を付けて歌いました。

　そして、５・６年生の「世界をつなぐｍｕｓｉｃ」では、歌も合奏も高学年らしい、聞く人を感動させる発表となりました。

　どの学年も、気持ちのこもった、とても素晴らしい発表でした。この発表会をとおし、子どもたちの成長をまた一つ感じることができました。

　11月12日（火）に3年生が鉾立小学校学区にある「ばんだ農園」に行き、鉾立小学校の3年生と一緒に「番田いも」について、学習をしました。番田いもが、どんなサツマイモなのかを教えてもらった後、実際に芋ほり体験をし、疑問に思ったことなどを質問して答えていただきました。番田いもがおいしくなる秘密も教えてもらい、とても勉強になりました。

　11月12日（火）に4年生の児童が、鉾立小学校の4年生と一緒に「けあビジョンホーム」を訪問しました。けあビジョンホームの利用者さんにどうしたら楽しんでもらえるかを事前に一生懸命考え、当日は、歌を聞いてもらったり、一緒にゲームをしたりと、楽しく過ごすことができました。思い通りにいかないこともありましたが、それもまた、次への課題です。

　26日には、鉾立小学校に行き、車いす体験や高齢者体験をする予定です。さまざまな体験をすることで、福祉への意識を高めてほしいと思います。

　11月1日に鉾立小学校学区の学校ボランティアの方のさつまいも畑に、鉾立小学校の１・２年生と一緒に、1年生がさつまいもほりに行きました。

　一人2株ずつ掘らせてもらい、大きなさつまいもに大興奮の子どもたちでした。貴重な体験をさせていただいた、地域ボランティアの皆様ありがとうございました。

10月30日（水）に校内陸上記録会を行いました。

この日に向けて、体育の時間に一生懸命練習に励んできた子どもたち。

心地よい緊張感の中、自分の選んだ種目に取り組み、自分のベスト記録がでるように記録に挑戦しました。

練習の時よりもぐっと記録が上がった子。思ったように記録が伸びず、悔しい思いをした子。

競技中の子どもたちの様子はいろいろでしたが、最後には、頑張った友達をお互いに認め合っている気持ちのよい姿がみられました。

がんばっている友達を素直にほめることができる、本当にすてきな５・６年生です。